При проверке сочинений приходится читать много смешного, кое-что я выписала и хочу посмешить вас, читатели школьного сайта. Пунктуацию и орфографию сохраняю авторской.
«В русской пословице говорится: «Не плюй в колодец: вылетит – не поймаешь».
«Но и мы, люди, делаем много: я имею ввиду, сами строим, сами же рушим».
«Человек поймет свое достоинство, когда сам это разумеет».
«Проблему текста автор выделяет авторское учение».
«Вот, бывает, откроешь произведение Шолохова «Тихий Дон» и с радостью начинаешь читать, не обращая внимания на то, что оно про войну».
«Я хоть не люблю читать, но у меня богатый жизненный опыт».
«Было бы неплохо, если бы и в наше время писатели обучали нас в школе. Учили не только по книгам, но и своими опытами, учили любить природу и уважать ее. Заставляли верить, что мир прекрасен, и все, что вокруг него творится, тоже».
«В школах ведут уроки учителя, которые закончили институты и консерватории. Я не хочу сказать, что они неграмотные, просто у них нет такого обучения, как у писателей».
«Наше общество духовно обнищало, ожестокосердилось».
«Технику, как женщину, как помацаешь, так и поедешь».
«Я не раз убеждался, что учителя и родители будут тебя кормить духовной пищай, хоть это тебе будет нендравиться».
«В данном тексте мы видем любимого Паустовского ученика».
«До каждого человека жизнь разная у ковота она добрая у ковота она злая а у ковота жизни нет».
«Вот на пример в рассказе «А зори здесь тихие» уважение было. Все пять девушек уважали друг друга и своего командира».
«Многие из нас выкидывают мусор на улицу, игнорируя мусорки».
«Я думаю, что если бы мне довелось встретиться с Паустовским, то нам было бы о чем поговорить».
«Дятька читает только дедеткивы, по тому что книги помогают в евошней жизни».
«Люди теряли работу, а страна теряла стабилизацию»
«Неуважение к человеку это глупое направление в жизни страны».
«Автор превлек меня рассказом об одной продавщице и ободном покупателе, об их нежной любви, так сказать, не отходя от прилавка».
«Как было государству все равно на народ, так и будет это продолжаться».
Постарайтесь думать, прежде чем начнете писать, чтобы не смешить экспертов предметной комиссии, хотя говорят: смех улучшает здоровье и является своеобразным витамином для бодрости и долголетия!
Материал подготовлен Плетневой Лилией Григорьевной, экспертом предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку.
Ахааха...смешно...даже очень...читаешь и думаешь как такое можно написать. но посмотришь на наши ошибки, что мы можем сказать так там не лучше... как говорится в своём глазу бревна не видешь, а в чужом ссоринку замечаешь...) Но всё равно я считаю, что все ребята молодцы, может и не очень хорошо, правильно, грамотно написали, зато нас посмешили...)
Как много витаминов проглотила Лилия Григорьевна, проверяя сочинения выпускников 2010 года всего Приморского края, а как, наверное, заливисто она смеялась... Мы, её выпускники-2008, хорошо помним этот заразительный смех!
