Новая аттестация педагогических работников (вести с курсов).

С 1 января 2011 года  приказом Министерства образования и науки РФ  №209 от  24.03.10  утвержден новый Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Теперь при работе с аттестуемыми 2 эксперта будут изучать следующую документацию:

·       Рабочие программы учителя;

·       портфолио учителя;

·       методические материалы, изготовленные учителем;

·       исследовательскую работу учителя и его учащихся;

·       самоанализ педагогической деятельности (лист самооценки);

·       журналы, тетради учащихся;

·       работу над темой по самообразованию.

Кроме этого, у аттестуемого будут посещены 1-2 урока, на которых особое внимание будет уделено компетентностям учителя в различных областях:

* личностных качеств;

*  в области постановки целей и задач педагогической деятельности;

* мотивирования учащихся на учебную деятельность;

*  в области обеспечения информационной основы деятельности;

* в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений;

*  в области организации учебной деятельности.

  Также необходимо проведение анкетирования учащихся. На заключительном этапе аттестации необходимо мнение директора школы о согласии – несогласии с выводами экспертов.

Хочу особо отметить требования к аттестуемым на 1 квалификационную категорию:

*владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической деятельности;

*вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;

*имеют стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений в субъекте РФ.

Аттестующиеся на высшую квалификационную категорию дополнительно к выше написанному должны:

*должны иметь результаты  участия учащихся во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;

*вносить личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоении новых образовательных технологий, активно распространяют свой опыт в области повышения качества образования и воспитания.

Заместитель директора по УВР Л.Г. Плетнева